We praten veel over werkdruk in het onderwijs, maar wat vinden docenten? En welke relatie heeft dat met pauzes? En met het moment waarop docenten hun niet-lestaken doen? In gesprek met Amber Walraven verkennen we de resultaten rondom werkdruk van ongeveer 1000 docenten in Nederland. De resultaten die we bespreken… Lees verder
Karin Winters is hoofdredacteur van Vives, jurylid van de IPON-awards en schrijfster van het boek Alle dagen digitaal, niet alledaags. Wat zijn de trends op het gebied van digitalisering in het onderwijs? Wat kunnen we op de IPON verwachten? Wat is digitaal burgerschap? En sneltreinvaart vliegen we door een aantal… Lees verder
Het is rapportentijd! We zagen op sociale media veel berichten voorbij komen over rapporten. Over dat dit tijd kost, in het weekend gedaan wordt, dat er gezorgd moet dat leerlingen de map inleveren, oudergesprekken gevoerd moeten worden, etc. etc. Wij waren net wat minder specifiek in onze antwoordopties, maar zien… Lees verder
Vijf jaar was ze minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen: Ingrid van Engelshoven. Hoe kijkt ze terug op haar rol als minister? Waar heb je invloed op? Waar is ze trots op? En wat had ze nog beter kunnen doen? En zien we haar voor de klas terug? Ingrid van… Lees verder
In de afgelopen twee jaar vlogen termen als blended learning, hybride leren en leren op afstand je ineens om de oren. Maar wat is blended leren precies? En hoe kun je dat inzetten als docent of school? Hoe doe je dat in het primair of voortgezet onderwijs? En in een… Lees verder
De kerstvakantie is vaak een moment van opladen, maar zijn we wel zo goed begonnen? Hoe optimistisch zijn docenten over het nieuwe jaar? Bovendien vragen we ons af: heeft een rendier een rode neus? Wim en Wytze gingen in gesprek met Amber Walraven over de opvallendste uitkomsten van de afgelopen… Lees verder
Het wordt een traditie! Voor het derde jaar op rij een jaaroverzicht. Dit jaar kijken we terug met Marcel van Herpen op het onderwijsnieuws van het afgelopen jaar. Het nieuwe coalitieakkoord, de voortgang van het nieuwe curriculum, het onderzoek naar de eindtoets en het lerarentekort komen voorbij. En vooral: hoe… Lees verder
Bij elke vorm van onderwijs komt naast lesgeven ook voorbereiden en nakijken kijken. Maar hoe kijken docenten na? Hoe vaak? Hoeveel? En waarom? Wim en Wytze ging in gesprek met Amber Walraven over de opvallendste uitkomsten van de afgelopen periode van de app Teacher Tapp. Daarbij bespreken ze enkele resultaten… Lees verder
Een zeer onbekend terrein bij veel mensen in Nederland: de praktijkvakken die gegeven worden op vmbo-basis en vmbo-kader. In gesprek met docent Walter Kamphuis vragen Wim en Wytze alles over deze vakken: wat houden ze in? Waarin verschillen ze van algemeen vormende vakken? Hoe komt het dat men in de… Lees verder
Het onderwijs verandert continu. Innoveren en verbeteren zijn nodig, maar roepen ook weerstand op. Hoe gaan docenten daarmee om? En hoe kijken leidinggevenden aan tegen innovaties? Wim ging in gesprek met Amber Walraven over de opvallendste uitkomsten van de afgelopen periode van de app Teacher Tapp. Daarbij bespreken ze enkele… Lees verder