Wim Pelgrim

In de afgelopen twee jaar vlogen termen als blended learning, hybride leren en leren op afstand je ineens om de oren. Maar wat is blended leren precies? En hoe kun je dat inzetten als docent of school? Hoe doe je dat in het primair of voortgezet onderwijs? En in een… Lees verder →

De kerstvakantie is vaak een moment van opladen, maar zijn we wel zo goed begonnen? Hoe optimistisch zijn docenten over het nieuwe jaar? Bovendien vragen we ons af: heeft een rendier een rode neus? Wim en Wytze gingen in gesprek met Amber Walraven over de opvallendste uitkomsten van de afgelopen… Lees verder →

Het wordt een traditie! Voor het derde jaar op rij een jaaroverzicht. Dit jaar kijken we terug met Marcel van Herpen op het onderwijsnieuws van het afgelopen jaar. Het nieuwe coalitieakkoord, de voortgang van het nieuwe curriculum, het onderzoek naar de eindtoets en het lerarentekort komen voorbij. En vooral: hoe… Lees verder →

Bij elke vorm van onderwijs komt naast lesgeven ook voorbereiden en nakijken kijken. Maar hoe kijken docenten na? Hoe vaak? Hoeveel? En waarom? Wim en Wytze ging in gesprek met Amber Walraven over de opvallendste uitkomsten van de afgelopen periode van de app Teacher Tapp. Daarbij bespreken ze enkele resultaten… Lees verder →

Een zeer onbekend terrein bij veel mensen in Nederland: de praktijkvakken die gegeven worden op vmbo-basis en vmbo-kader. In gesprek met docent Walter Kamphuis vragen Wim en Wytze alles over deze vakken: wat houden ze in? Waarin verschillen ze van algemeen vormende vakken? Hoe komt het dat men in de… Lees verder →